La integración del alumnado con necesidades educativas especiales, en centros ordinarios, ha impulsado el desarrollo de numerosas experiencias educativas, objeto de dar una respuesta adaptada a diversas necesidades.
La realidad educativa de los centros y las aulas, muestra algunas situaciones en las que las medidas habituales de adaptación del currículo, resultan insuficientes para responder a las situaciones más especiales.
Para ellos analizada esta realidad y las necesidades personales y educativas de estos alumnos se crean aulas abiertas específicas. Las características del colectivo de alumnos/as que asiste al aula abierta y sus necesidades son una referencia para plantear lo que se va a enseñar y lo que necesitan aprender.
El hecho de que se creen estas aulas permite una atención individualizada y muy diferenciada. Ofrece oportunidades muy interesantes de integración social y de potenciación de actitudes y valores de trabajo cooperativo.
http://aula-oberta.blogspot.com/
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